ПОЛИГРАФ - ФОРУМ

[Владимир (Питер)]

Институт практической психологии «Иматон» – негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования. Учрежден Институтом психологии Российской академии наук и Государственным предприятием «Иматон» (Госстандарт России) в 1998 г. Лицензия 78 № 000533 от 14.04.2011 г.
199178, Санкт-Петербург, 10-я линия Васильевского острова, дом 59
Телефоны: (812) 320-71-54, 327-55-84, Факс: 8 (812) 327-55-84
Инструментальная детекция лжи. Психологическое сопровождение.
Начало занятий по программе:
6 февраля 2012 года.
Для поступления на обучение необходимо подать документы в период
с 1 октября 2011 года до 16 января 2012 года.

На обучение принимаются лица с высшим образованием и студенты старших курсов.

Выпускники института становятся дипломированными специалистами и получают право на ведение нового вида профессиональной деятельности в области инструментальной детекции лжи.

Программа рассчитана на очно-заочное обучение в течение одного года. Объем программы — 605 часов (из них 500 часов составляют аудиторные занятия). Программа включает три очные сессии продолжительностью 18 дней каждая. Каждый день студенты занимаются с 10.00 до 18.00. После каждой сессии студенты пишут зачетные работы, сдают экзамены, что является основанием для перевода на следующую ступень обучения.

Основные достоинства программы:

Обучение детекции лжи осуществляется в русле наиболее эффективного междисциплинароного подхода.
Программа предполагает освоение классических методов детекции лжи и получение базовых навыков, необходимых для проведения обследований на полиграфе.
Программа предусматривает освоение дополнительных психодиагностических методик, позволяющих повысить достоверность результатов полиграфического обследования.
В программе раскрываются тонкости и нюансы интерпретации результатов полиграфического обследования, используется разнообразный технический инструментарий и новейшие способы анализа данных.
Курсы программы специально адаптированы для наиболее легкого освоения слушателями, имеющими различное базовое образование (гуманитарное, естественнонаучное, техническое).
В процессе обучения используются тренинговые технологии, разбор реальных случаев из практики и игровых ситуаций.

Руководитель программы – Иван Анатольевич ГОРБУНОВ, кандидат психологических наук, заведующий лабораторией психофизиологии факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета, ведущий специалист в области психофизиологических и естественнонаучных основ генеза психических явлений человека, диагностики психических явлений с использованием психофизиологических методов, новейших алгоритмов анализа и интерпретации психофизиологических данных.

Основной преподавательский состав:

Балин В. Д. – доктор психологических наук по специальности психофизиология, профессор по кафедре медицинской психологии и психофизиологии Санкт-Петербургского государственного университета;

Вишневетская Е. В. – кандидат психологических наук, руководитель Арт-центра Научно-исследовательского психоневрологического института им. В.М. Бехтерева;

Зайцева В. Б. – кандидат психологических наук, психолог лаборатории психофизиологии Санкт-Петербургского государственного университета, специалист по использованию психофизиологических методов в диагностике подсознательных реакций человека;

Коваль В. М. – психолог лаборатории психофизиологии Санкт-Петербургского государственного университета, специалист по использованию психосемантических и проективных методов в детекции лжи и диагностике личности;

Мамайчук И. И. – доктор психологических наук, профессор кафедры медицинской психологии и психофизиологии Санкт-Петербургского государственного университета, ведущий специалист в Санкт–Петербурге по юридической психологии и психологической экспертизе, автор работ "Экспертиза личности в судебно-следственной практике", «Использование психолога в качестве консультанта, специалиста и эксперта на предварительном следствии», «Особенности расследования убийств с целью завладения жилплощадью» и др.;

Меклер А. А. – кандидат технических наук, научный сотрудник Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций им. М.А. Бонч-Бруевича, специалист по математической обработке физиологических сигналов, экспертизе диагностической аппаратуры;

Наследов А. Д. – кандидат психологических наук, доцент факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета, ведущий в Санкт-Петербурге специалист по математико-статистическим методам обработки информации;

Потлачук Н. В. - кандидат психологических наук, руководитель лаборатории психологических исследований в сфере безопасности дорожного движения Института Безопасности Дорожного Движения;

Соломин И. Л. – кандидат психологических наук, доцент кафедры прикладной психологии Петербургского государственного университета путей сообщения, автор методики психосемантической диагностики скрытой и скрываемой мотивации, методики рисуночных метафор «Жизненный путь», методики цветовых метафор и др.;

Ткачева Л. О. – кандидат психологических наук, психолог лаборатории психофизиологии Санкт-Петербургского государственного университета, специалист по диагностике состояния сознания человека с помощью психофизиологических методов;

Шарапова М. Е. – клинический психолог, специалист по клинико-психологической экспертизе.

В учебный план программы «Инструментальная детекции лжи. Психологическое сопровождение» включены следующие практикумы, учебно-практические семинары и лекционные курсы:

Ложь как социально-психологический феномен. Психические явления, возникающие в процессе лжи и их проявления.
Определение понятия лжи в практике обследований на полиграфе.
Основы психодиагностики и психофизиологической экспертизы.
Юридические и этические вопросы детекции лжи.
Эволюция методов детекции лжи, наиболее перспективные направления.
Основы полиграфического эксперимента, дизайн исследования, анализ и интерпретация данных, валидность.
Устройства, применяемые в детекции лжи, их классификации.
Подготовка и проведение полиграфического эксперимента:
анализ особенностей изучаемой ситуации;
оценка физиологических особенностей обследуемого;
оценка личностных особенностей обследуемого;
выбор типа эксперимента;
правила конструирования стимульного материала;
особенности взаимодействия экспериментатора с обследуемым;
этапы проведения эксперимента.

Интерпретация показателей, регистрируемых полиграфом и другими устройствами:
интерпретация показателей центральной нервной системы, роль познавательных функций в формировании эмоционального состояния;
интерпретация показателей вегетативной нервной системы, роль мотивации в формировании эмоционального состояния;
интерпретация показателей соматической нервной системы, роль эмоционально-волевой сферы в формировании эмоционального состояния;
интеграция результатов психофизиологических измерений в единый психологический портрет обследуемого;
­основные принципы формирования заключения в эксперименте по детекции лжи.

Особенности проведения полиграфического эксперимента и психофизиологической экспертизы при решении частных задач:
отбор персонала в силовые структуры, службы безопасности, банки, государственные учреждения;
оценка лояльности работающего персонала (отношение к руководителю, к исполнению служебных обязанностей, злоупотребление положением, склонность к кражам и экономическому шпионажу);
детекция лжи в клинических обследованиях, при постановке диагноза;
проверка при расследовании уголовных или гражданских преступлений.

Основы проведения судебно-психологической экспертизы:
экспертиза аффективных состояний;
экспертиза при расследовании дел о сексуальном насилии;
экспертиза семейных отношений;
экспертиза ДТП;
детекция психофизиологического потенциала человека в критической ситуации.

Возможности использования дополнительных психодиагностических методов для повышения надежности выводов, сделанных в ходе полиграфического эксперимента:
психосемантическая диагностика;
семантический дифференциал;
репертуарные решетки;
семантические нейронные сети;
цветовые метафоры;
проективные тесты;
анализ деятельности испытуемого.

Современные проблемы и методы детекции лжи:
использование вызванных потенциалов мозга;
методы объемного картирования функционального состояния мозга (фМРТ, ПЭТ);
математическое моделирование психических явлений сопровождающих ложь.

Стоимость обучения за одну сессию — 29600 руб.

http://www.imaton.ru/do/detektor/

Самое прискорбное, что ни один из этих преподавателей не имеет вообще никакого опыта работы на полиграфе

[AVM]

Странно. Иматон был серьезной конторой. В разрезе психологии. Неужели все так стало хреново в Питере...

[Владимир (Питер)]

Юридический факультет Педагогического университета им. Герцена давно уже вынашивали подобную идею, но ИМАТОН их опередил

Но самое интересное, что диплом будет "нормальным" (если убрать конечно всю мишуру связанную с качеством обучения), а не как в некоторых "школах" с записью - "Основы управлением персоналом (с использованием полиграфа)"

Просто получается в Питере, некое подобие одной хорошо известной Московской школы, которая штампует полиграфологов как горячие пирожки.

[Keinbetreff]

А почему штамповать то?

[Владимир (Питер)]

Объем впечатляет - 500 часов аудиторных занятий.
А теперь если пройтись по персоналиям:
взять к примеру Горбунова - в поисковике он проходит как тренер, о полиграфе нет ни одного слова.
Балин - его я еще помню по Универу, хороший, грамотный преподаватель, но полиграфом он никогда не занимался и думаю, что о нем имеет самые смутные представления.
Соломина помню еще по Гильдии тренинга и психотерапии - его методика цветовых метафор действительна интересна, но опять же к "детекции лжи" не имеет никакого отношения.

[AVM]

[Keinbetreff]

Коммерческий сговор))) вместе с дипломом выдают визитку Степанова иди учись дальше.. сынок

[Владимир (Питер)]